C  R E  A T  E
Transnationales  Institut für ökologische Modellierung zur
               Gestaltung integraler Lebensräume GbR

Kommunikations + Kristallisationzentren

Der Aufbau in einer Modellregion beginnt mit bestehenden oder zu gründenden
Mittelpunkt-bildenden sozialen und kulturellen Einrichtungen.

Dazu entwickelten die Beteiligten aus dem Uni-Net-Arbeitskreis 5 variable Ausbildungsmodelle:

A    SCHOOL FOR PROFITABLE ECOLOGY – Entwurf: Prof. Dr. Dr. Frank D. Peschanel

B    AUSBILDUNG IN LEBENSFELDERN (LEBENSBEGLEITEND) – Merete Mattern

C    WELTFRIEDENSGARTEN UNIVERSITA'S – Entwurf: Merete Mattern

D    SPIRALE ALS EVOLUTION – Entwurf: Maolin Tiam, Junius Francoir de Souza + Micmac

E    FLYING EVOLVING (LEARNING LIVING PROCESS) – Merete Mattern mit TEAM

Weitere Modelle anderer Gruppen stehen zur Verfügung, dienen zur Anregung und Weiterentwicklung. Mit diesen können fallweise Kooperationen eingegangen werden.

Jede Modellregion besitzt andere geographische, klimatologische, bevölkerungsgeschichtliche, soziale, politische, pädagogische und kulturelle Hintergründe, die bei der jeweiligen Wahl eines Kommunikations-, Bildungs-,Lehr-, Forschungs- und Lebensmodelles berücksichtigt werden müssen.

Daher: die allgemeinen Grundlagen werden auf das jeweilige Gebiet bezogen verifiziert, modifiziert und variiert.
 

Entwicklung von experimentellen Vorläufermodellen

Die Umsetzung der Projekte überschritt bisher meist nicht den Planungsprozess und wurde nur zu Teilen in Experimentierphasen ausprobiert (z. B. Micmac-Projekte in Italien; biologisch-ökologische Lehrgärten in Zusammenarbeit mit Volkshochschulen in Feldafing, in Zusammenarbeit von Merete Mattern und Gärtnerei Wend in Schloss Weidenkam). Die Schwierigkeit lag meist darin, die nachrückenden Lehrer und deren Ausbildung zu finanzieren. Daher müssen für die Zukunft neue Finanzierungswege gefunden werden, um die Projekte mit Selbsthilfegruppen aufzubauen und weiter zu entwickeln. Dies könnte in Zusammenarbeit mit Gärtnereien und Hoch- sowie Fachhoch- oder Volksschulen und Firmen entstehen.

Alle Modelle verbinden Theorie und Praxis in einer integralen ganzheitlichen Weise. Aufklärung, Bewusstseinsentwicklung, Psychologie, Verhaltensforschung, Erprobung neuer gesunder Lebensstile und neue Bau- sowie Herstellungsweisen verbinden sich.

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